Percorsi sull’Associazionismo

• Dalla famiglia alla società: perché fare associazione
  
• Le associazioni e le istituzioni locali
  
• Il modello Parma
  

Percorsi multiculturali

• Percorsi di integrazione interculturale con gli islamici

Percorsi differenziati rispetto alle età dei figli:

– Per genitori di figli in età pre-scolare

• Autorità e regole nel processo educativo del bambino.
• Dipendenza e autonomia : obblighi e divieti
• Il bambino e il gioco: come conoscerlo attraverso il gioco
• Comunicare ai piccoli attraverso le fiabe.
• C’era una volta….. e ora che c’è?
• Fiabe e cartoni : come guardare i cartoni con i bambini
• La TV e i bambini. Quali rischi e quali criteri.

– Per genitori di figli in età scolare

• La voglia e la paura di crescere. Domande e silenzi nella pubertà
• Adulti e bambini con un libro per amico
• Il tempo libero. Pomeriggi da riempire o opportunità da cogliere?
• La pubblicità e i suoi risvolti nel processo di educazione di sé
• La relazione scuola-famiglia: stili comunicativi
  

– Per genitori dei figli adolescenti e giovani adulti

• La voglia e la paura di crescere. Processo di costruzione di sé e dinamiche familiari
• Le prime esperienze affettive. L’educazione all’affettività: compito primario dei genitori
• Educare alla responsabilità. Come aiutare i figli nelle decisioni importanti
• Ma che musica ragazzi. Uso e abuso della musica: risorsa o evasione ?
• Ad uso e consumo: la fuga dal corpo. Dipendenze e difficoltà nell’adolescenza
• Sciogliere legami, scegliere legami: crescere figli, crescere nella coppia
• Lasciare la casa. I giovani adulti nel nido: come accompagnare i figli alla decisione per l’esistenza.

L’educazione dei figli allo studio mediante lo studio

• Lo studio in famiglia: scontro o risorsa educativa
• Motivazioni e basi dello studio
• Studiare non è solo leggere e ripetere
• Itinerari per educare all’uso della memoria

Di generazione in generazione

• I nonni: una generatività che continua: la dimensione intergenerazionale nella famiglia
• Il servizio di sostegno dei nonni ai figli con figli
• Il ruolo educativo dei nonni rispetto ai nipoti
• Chi “dà” e chi “riceve”: quale legame solidaristico tra le generazioni

Famiglia e Associazionismo

• Le Associazioni familiari: quali presenze a sostegno della famiglia
• La parola delle Associazioni – E’ auspicabile e possibile una progettualità comune?
• Solidarietà tra famiglie: opportunità per un protagonismo : alcune esperienze in atto.
• Famiglia e Dottrina sociale della Chiesa  dal magistero di Giovanni Paolo II a Benedetto XVI

Seminari monotematici

• Dalla TV alla multimedialità
• Famiglia e TV : un problema educativo
• Programmazione per bambini: giudizi e criteri di scelta
• Dalla TV alla navigazione : i mezzi  multimediali
• “Far web” : i linguaggi multimediali

Per i ragazzi :

• Breve percorso tra l’informazione ed altri generi televisivi
• La pubblicità come motore della TV : linguaggi e contenuti

I percorsi educativi proposti sono indicativi delle tematiche da affrontare e del metodo di approccio che si intende perseguire.

Tali percorsi, pertanto, sono suscettibili di cambiamenti ed adattamenti alle esigenze delle singole realtà.

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